ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE - FIZYCZNE

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla gimnazjum:

Cele ogólne:
•Przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy fizycznej do rozwiązania problemów z zakresu różnych dziedzin kształcenia szkolnego oraz życia codziennego.
•Przyswajanie przez uczniów języka fizycznego, dostrzeganie, formułowanie i rozwiązywanie problemów.
•Rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie wykorzystania poznanej wiedzy do rozwiązywania problemów.
•Spostrzeganie w różny sposób tego samego problemu, szukanie różnych dróg rozwiązania go.
•Poszerzenie zakresu swoich umiejętności poprzez realizację treści wykraczających poza program nauczania.
•Rozbudzanie zainteresowań fizyką.
•Wyzwalanie postawy badawczej.
•Przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego uczenia się.
•Kształtowanie osobowości, rozwój własnych zainteresowań i uzdolnień.
•Podniesienie samooceny uczniów.
•Przełamanie antypatii do fizyki.
•Wyrównywanie braków edukacyjnych.
•Wdrażanie do systematycznej i wytrwałej pracy.
•Rozwijanie wyobraźni przestrzennej uczniów.
•Wskazanie źródeł pomocy przy nauce fizyki.
•Wyrabianie nawyków sprawdzania otrzymanych wyników i korygowanie popełnianych błędów.

Cele szczegółowe:

•Opisuje obserwowane zjawiska fizyczne;
•Rozbudza pasję badawczą;
•Posługuje się „językiem fizyki” i wiedzą fizyczną przy rozwiązywaniu zadań teoretycznych i praktycznych;
•Wykorzystuje zdobytą wiedzę z fizyki do wyjaśnienia zjawisk przyrodniczych;
•Zauważa nierozerwalne związki pomiędzy poszczególnymi działami fizyki;
•Wykorzystuje różne źródła, aby zdobyć wiedzę na zadany temat i umiejętnie weryfikuje zdobyte wiadomości;
•Umiejętnie pracuje w zespole; wywiązuje się z podjętych działań;
•Jest świadomy, że prawa i modele fizyczne mają charakter przybliżony i dotyczą sytuacji wyidealizowanych;
•Umiejętnie prezentuje wyniki własnej pracy;
•Ściśle formułuje swoje myśli;
•Sprawnie posługuje się aparatem matematycznym;
•Doskonalenie logicznego myślenia;
•Rozwiązywanie zadań z treścią;
•Wykorzystanie wiedzy w rozwiązywaniu problemów z zakresu życia codziennego;
•Przekształcanie wzorów;
•Kształcenie umiejętności operowania informacją, czyli porównywania, selekcjonowania, analizowania, interpretowania i przetwarzania informacji podanych w różnej formie;
•Doskonalenie umiejętności używania języka fizycznego i matematycznego.

Zajęcia z fizyki w gimnazjum odbywają się w 4 grupach po 1h dwa razy w miesiącu.

foto