ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE - MATEMATYCZNE

Program zajęć wyrównawczych - matematycznych dla szkoły podstawowej:

Ogólne założenia programu:

•nabywanie i utrwalanie umiejętności matematycznych.

Cele szczegółowe:

•operacje na liczbach: dodawanie , odejmowanie, mnożenie i dzielenie,
•rozwiązywanie zadań z treścią,
•rzymski system liczbowy,
•stosowanie wiedzy w rozwiązywaniu problemów z zakresu życia codziennego,
•rozwiązywanie zadań z cyklu: z przyroda za pan brat,
•zastosowanie czasu i kalendarza,
•posługiwanie się jednostkami monetarnymi,
•posługiwanie się jednostkami długości, objętości i wagi.

Zajęcia z matematyki w szkole podstawowej odbywają się w 2 grupach po 1 h w tygodniu.

Program zajęć wyrównawczych - matematycznych dla gimnazjum:

Ogólne założenia programu:

•Przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy matematycznej do rozwiązania problemów z zakresu różnych dziedzin kształcenia szkolnego oraz życia codziennego.
•Przyswajanie przez uczniów języka matematycznego, dostrzeganie, formułowanie i rozwiązywanie problemów.
•Rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie wykorzystania poznanej wiedzy do rozwiązywania problemów.
•Spostrzeganie w różny sposób tego samego problemu, szukanie różnych dróg rozwiązania go.
•Poszerzenie zakresu swoich umiejętności poprzez realizację treści wykraczających poza program nauczania.
•Przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego uczenia się.
•Kształtowanie osobowości, rozwój własnych zainteresowań i uzdolnień.
•Podniesienie samooceny uczniów.
•Przełamanie antypatii do matematyki.
•Wyrównywanie braków edukacyjnych.
•Wdrażanie do systematycznej i wytrwałej pracy.
•Rozwijanie wyobraźni przestrzennej uczniów.
•Wskazanie źródeł pomocy przy nauce matematyki.
•Wyrabianie nawyków sprawdzania otrzymanych wyników i korygowanie popełnianych błędów.

Cele szczegółowe:

•ćwiczenia w doskonaleniu umiejętności arytmetycznych: liczenie, mierzenie, ważenie;
•rozwiązywanie działań arytmetycznych o różnej skali trudności;
•rzymski system liczbowy;
•wykonywanie obliczeń procentowych i zastosowanie ich w sytuacjach praktycznych;
•potęgowanie i pierwiastkowanie, stosowanie własności potęg i pierwiastków przy obliczaniu wartości wyrażeń arytmetycznych;
•ćwiczenia rachunku pamięciowego w zakresie czterech podstawowych działań;
•rozwiązywanie równań pierwszego stopnia z jedna niewiadomą, równań w postaci proporcji, układów równań;
•rozumienie i używanie pojęć: argument, wartość, miejsce zerowe, wykres funkcji;
•doskonalenie umiejętności posługiwania się układem współrzędnych;
•odczytywanie własności funkcji z wykresu, obliczanie wartości funkcji;
•ćwiczenia w doskonaleniu umiejętności geometrycznych: wyobraźnia przestrzenna, rysunek geometryczny, figura płaska i bryła;
•obliczanie pól powierzchni figur geometrycznych i brył;
•stosowanie twierdzenia Pitagorasa przy obliczeniach;
•skala i plan;
•obliczanie wymiarów rzeczywistych;
•doskonalenie logicznego myślenia;
•rozwiązywanie zadań z treścią;
•wykorzystanie wiedzy w rozwiązywaniu problemów z zakresu życia codziennego;
•zastosowanie czasu i kalendarza;
•zamian jednostek monetarnych;
•przekształcanie wzorów;
•rozwiązywanie zadań z zastosowaniem działań na liczbach rzeczywistych;
•kształcenie umiejętności operowania informacją, czyli porównywania, selekcjonowania, analizowania, interpretowania i przetwarzania informacji podanych w różnej formie;
•zapisywanie dużych i małych liczb w notacji wykładniczej;
•porządkowanie i interpretowanie danych statystycznych;
•doskonalenie umiejętności używania języka matematycznego.

Zajęcia z matematyki w gimnazjum odbywają się w 4 grupach po 1h dwa razy w miesiącu.

Galeria zdjęć